1樓：遺憾沒能相擁
是可以的，雖然人們現在都比較反對題海戰術，但是題海戰術也有他存在的意義，題海戰術適用於那些看透題海戰術本質的人，要明白刷題的目的是什麼，從中掌握方法，舉一反三，古人常說，書讀百遍，其義自見，做題也一樣，做題能鍛鍊你的思維，一味的學習，不去做題，和紙上談兵有什麼區別呢？實踐是檢驗真理的唯一標準 如果你不是學神學霸之類的人，一定要刷題！！
2樓：跨境小咖
一般我都不建議刷題。
很多時候，刷題除了浪費時間，甚至可能產生反效果，導致成績下降。
我是一貫提倡高效學習和興趣學習的。
我說的高效學習指的是我們應該盡量理解知識的原理。不能只知其然而不知其所以然。
很多知識好像就這樣，很簡單的樣子，然後到了具體題目後，你卻不知道應該怎麼解答。
很印象深刻的是剛剛進入高中時的一次物理小測驗。
那時上高中還沒乙個月，整個人還沒從初中調整過來。正在上晚自習的時候，物理老師很突然地來到教室，說要測驗一下。
我當時的第一感覺是：糟糕，還沒複習呢。
但已沒時間了，試卷已經發到手中，只能硬著頭皮做了。
果然呢，考的是剛剛教過還沒幾天的加速度、速度、速率等問題。還有一些讓人摸不著頭腦的概念：第一秒初、第一秒末、第一秒等之類的。
這些知識都是剛剛接觸，儘管清楚概念，但是看著題目就是看不懂。不少題只能靠猜了。
或許是運神附身，最終的成績竟然不差，還很靠前，竟被老師誇了（當時整個班級沒幾個及格）。
老師看到這麼多人不理解速度、速率、秒初和秒末等概率，就在黑板上畫了一條線段用以表示各個概念。
當時，我就感覺一瞬間醍醐灌頂，所有概念一瞬間清晰透明了。無論題目再怎麼變，只要是考這幾個概念的，我都可以得心應手了。
然後，我也理清了高中要怎麼學習理科：就是要善於從身邊簡單概念入手（如我上面提到用線段表示加速度、速度、秒初等概念），用這些東西來輔助聯想理解各個知識點。
整個高中我都差不多用類似方法學習理科。除了老師布置的作業，基本沒刷過題，然而我的理科成績一直都是年段前列的。
再來說說興趣學習。
學習一定要對我們所學的東西感興趣，而不是被老師或者父母逼著學習。
不過，一件東西如果你一直搞不懂，再大的興趣，可能也會放棄。所以，我們要盡量把乙個知識點搞明白（比如用我說的學習方法）。
說真的，當你搞清楚乙個概念，然後某一天當老師講到這個概念，並且老師講解出來跟你理解的差不多時，你的心中是怎樣一種激動和亢奮啊（特別是班裡大部分同學都一臉懵逼地看著黑板時）。
當你學習能夠獲得愉悅感和成就感時，你的興趣油然增長，你也會更有激情學習，並且把知識學明白。
所以，你要先透徹地理解乙個知識點。然後你可以故作不懂這個知識點，去找班裡的牛人解答。當你發現對方講解的跟你理解的差不多時，你會有成就感和愉悅感的。
你也可以明白，學習真的可以使人快樂！
3樓：資深衝浪選手
有道是「題做三遍，其意自現」
當你把題做多做透的時候，你看見題幹就能想到它要考你什麼，看到題目立刻就有解題思路，想不提高成績都很難。
高中英語靠刷題提公升成績，結果到大學感覺英語跟不上，該怎麼補救？
雲狗情詞斜陽燒 首先不要怕，作為乙個大三老學長告訴你，在大學只要努力一切都能補救。英語最基本的就是單詞 記住特別特別重要，一定要提前著手準備 雖然在課堂上可能跟不上，但是大學的課餘時間特別豐富。千萬不要在自己明知道自己有短板的情況下依然去放肆的玩，在適量的娛樂之後就要投入學習了。單詞一遍一遍的背，多...
高中歷史可以靠刷題來提分嗎
胡圖 我覺得基礎的大致框架得先過關，那些史實不一定要背，但是一定要了解，有印象，然後時間表是一定要背的，最後多做題總結，最最最重要的是一定要學會堅持 山南水北 無論什麼學科都不是簡簡單單靠刷題就可以提分的，盲目的刷題而不進行總結歸納，對你而言就是浪費時間，到頭來只是感動了自己，成績並不會有明顯提公升...
高中怎樣能提高學習成績，刷題可以嗎？
Fantastic Time 刷高考題，把近十年的高考題刷10遍以上，再寫模擬題，適當總結。尤其做高考題，昨晚的總結，反思解題時候的思路，題型的結構，相關知識點。要把高考題做到滾瓜爛熟，看見就會，直接條件反射的出思路。然後模擬題，重在量的提公升，量變引起質變，對照詳解答案，反思總結，提高速度和準確率...