1樓:清水泡麵少點味
這話說的真有趣!
又要讓孩子快樂,又要成績好!
那很簡單呀!你孩子足夠聰明,智商足夠高就可以了呀!
我感覺應該讓孩子明白,你要成功,並非是你搞懂了知識就可以,也不是你靠了高分就可以。
其實真正阻礙孩子的是競爭,你要讓孩子明白,你哪怕考99分,你認為錯一分沒有關係,可實際上全班其他人都考了一百分,你就是最差的哪乙個。
曾經孩子是個精子的時候,戰勝了幾億個對手,甚至有幾個對手都已經接近目標了,可只有他脫穎而出,因此既然生出來了,就努力再贏一次。
2樓:程利敏
教育的最高境界是化育人心,是引導孩子追隨領袖,追隨聖賢,建設心靈品質從而開發心靈寶藏主宰行為作用,成就幸福自在乃至圓滿覺悟的人生!
3樓:古月悅涵
沒法具體回答。
籠統的說,因材施教。
具體的說,爸媽自己要學習,不斷學習,不斷遇到問題就去想辦法解決問題。別想在這裡得乙個標準答案,十幾年裡就照本宣科偷懶。別想遇到問題就是孩子的問題。
4樓:安心
國家的未來不僅需要精英,還需要各種各樣平凡的人做平凡的工作。如果在這裡你能獲得讓孩子成才的方案,並且很容易實施,那麼所有看到回答的家長都能培養出所謂的人才嘍?
你要教會孩子,無論將來他從事哪個行業,哪種工作,只要他勤勤懇懇、認認真真、兢兢業業,並且有不斷進取的精神,相信他都會在自己的崗位上做出不凡的成績來。平凡的崗位未必不會開出耀眼的花來。
教孩子如何成才的前提是首先教會孩子如何做人。人做不好還是別成才了,否則對社會未必是好事。
家長自己先多讀些好書,然後擺正自己的三觀,自然就知道如何教育孩子了。
5樓:藝奇學府
計畫終究趕不上變化孩子的每乙個階段都是乙個全新的開始,需要我們父母不斷的為其指點,只是輕重不同而已。
幼兒園階段
這時候的孩子最適合的就是教育就是家長做(主)榜樣的情況下解放天性,孩子對周圍的一切都充滿著好奇。所以,這時候父母的觀察和榜樣尤為重要。孩子的興趣點在哪?
需要為孩子創造乙個怎樣的家庭氛圍。
小學孩子開始有自我意識,要開始制定條件和規則意識來控住天性。以家庭為主,學校為輔讓孩子形成相應的三觀意識。
初中、高中
這兩個階段都是作為人生的重要階段,這需要不斷的交流來獲得孩子的最終所需。父母在這時候就轉變為乙個建議者,人生的正式開始腳印走向應該由孩子來決定。
教育孩子是人生的一大有意義的事情,他們是希望之光,但最終的落地還是要因材施教。可這並不能阻止我們父母追求的美育人生,孩子如何都是父母眼裡最美、耀眼的結晶。
最後,希望題主能找到適合自己的教育方法,做好美的養育。()
6樓:四部曲教育
在孩子成長的過程中,首先,我們需要做的是有節制的愛。不能給孩子太多的愛,也不能太少。如果太少,孩子沒有安全感;如果太多,俗話說「過猶不及」,我們很容易失去分寸乃至於溺愛。
對於男孩兒來說,從小就要嚴厲一些。給他確立基本的原則和規矩。孩子從小能夠吃苦對他的成長一定是大有裨益的。這是真正的對孩子好,切勿溺愛。
其次,我們要成為孩子的榜樣。我們要讓孩子看到乙個值得尊敬的父親母親。讓孩子在我們身邊感受到乙份依靠,乙份澎湃的力量。
同時,在念念之間,我們都要給孩子傳遞正能量。從小,我們就跟他講聖賢故事,比如,陽明先生十二歲立志的故事。或許,他還聽不懂,但這些聖賢思想一定會為他的生命打下厚重的底色。
最重要的是,我們要與孩子建立信任。孩子在未來成長的道路上會面臨許多的挑戰和坎坷,唯有跟孩子建立起了信任,才能幫到他。例如,當孩子到了青春期,他會有一些叛逆,他心靈的視窗未必能向我們開啟。
但,那份早已建立起來的信任會鏈結著他,我們跟孩子能量的管道就會一直保持暢通。而信任不是基於溺愛,而是我們能把人生最重要的道理跟孩子講明白。
7樓:
教育講究因人而異、因時而異、因事而異、因地制宜,所以針對性的形而下的方法我是不推薦的。
但是家長們就喜歡一招速成
推薦本比較正經的有關兒童行為管理的書《兒童行為的塑造與矯正》,書中幾乎都是例子,講的也比較詳細。
8樓:黑眼圈
看樣子你考慮的除了學習就沒啥了,童年就是為了學習做準備的。這真是當代父母的真實內心寫照,恐怕自己都沒有意識到,意識到了也認為自己沒有錯誤。
9樓:ming
教材的學習能力和學習時間是逐漸提公升的。1-3 4-6 7-8 9年級教材難度是有明顯階梯的,家長應配合這些時間段,立足於能夠自學。
父母應如何正確教育孩子?
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孩子有早戀傾向,父母應如何正確的引導教育?
古巨基 每個孩子到了青春期都有或多或少的叛逆期,家長說一句,孩子說十句,總感覺孩子自己什麼都懂,其實他什麼都是一知半解,在這個情況下,孩子的心理其實是更多的想被家長所理解,所認同。只要孩子不做任何違法法規的事情,家長都要給予認可,如果越是阻擋,反而讓孩子越想衝破這個阻擋。多和孩子交流,知道他的想法很...
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