我今年十二,想學數學競賽從而在高中時獲得清北的保送,我該怎麼計畫接下來的這幾年?

時間 2021-05-30 00:18:36

1樓:20011226

其實強基沒啥關係,畢竟題主是想進隊的人(doge)。

建議做夢。

早點看高中內容吧。講道理個人認為「考前就穩進集訓隊」這種事情本來就不現實。

2樓:無鋒重劍

數學競賽是十分考驗天賦的,通過競賽獲得保送的難度可能比高考上清北還要大。如果高一沒能展現出足夠的天賦,建議及早放棄。

我曾經也以為自己是有數學天賦的,小學時獲得過全國奧數一等獎,初中數學對我來說也基本上沒有難題。但是,當我在高中接觸數學競賽時,還是感覺到了天賦上的不足。高中數學競賽需要對數學理論有較為全面深刻的了解(深度與廣度大幅提高),同時又需要具備一定的解題技巧。

若沒有優秀數學競賽教練的指導(優秀教練很少),往往需要比拼天賦。對於我來說,相比於高度抽象的數學,物理競賽更容易取得較好的成績。所以我付出最多努力的數學競賽最後只獲得三等獎,而物理競賽卻得了一等獎。

如果題主想要通過競賽保送,建議選擇難度更小的資訊競賽或生物競賽。而且,切勿把學科競賽當做逃避高考的捷徑,因為它不僅需要不同於高考的能力特質(創造力與鑽研能力),而且可能面臨徒勞無功的結果(競爭激烈,投入較多,但對高考幫助不大)。所以,希望題主慎重考慮。

3樓:kongfuzi2

想學數學競賽從而在高中時獲得清北的保送,難度太大,對天賦以及努力的要求太高,尤其是對天賦的要求太高,不必考慮這種可能性。

4樓:confi

我從初中一直到大學都沒怎麼聽過數學課,常規數學對於我來說很簡單,可是我高中數學競賽也只有省一等獎,連加分都沒撈到,甚至沒有幫助我拿到任何清北自主招生資格……

有計畫很好,如果你真的很有數學天賦可以走這條路,但是別太早把所有的都賭走在競賽上,先把常規搞起來

5樓:Good morning

少年,一定要清醒看待自己,競賽不是想學就能學好的,更不是學的好就一定能獲得清北的保送的,得看好到什麼水平。水平沒有達到進國家隊和拿到國獎的加持,基本上就別考慮這個了。

恕我直言,從目前看來,你到現在都還沒有接觸過競賽,資源天賦較普通,這條路怕是走不通的。

6樓:長相思

其實從小就對自己的未來有規劃是一件非常好的事情。我初一的時候和你的目標一樣,但沒有足夠的執行力和正確的引導,所以初三才正式走入數競,文化課十分差,靠著分配生進了一所我們學校沒人報的數競強校。

先預習一下高中課程吧,並且做一下高中的課後習題。然後看小藍皮一試部分,每一本都看完,對高中知識進行查漏補缺和進一步拔高。完成這一步,你就有遠超於同齡人甚至高中生的意志力和思維能力了,你如果真的達到這種層次,我相信你不會擔心高中的問題了。

如果通過自學達不到這種層次,就忘掉數競,努力考入重點高中才是你最應該做的事情。

二試(尤其是數論組合)注重對思維能力的考察,需要不斷通過看好書和做題提公升自己的思維水平。

建議高中知識學完並且達到高考135的水平後就找個教練吧,無論是初公升高還是競賽都會有很大的好處的

7樓:艾大臉

十二歲剛初中吧,這條路不好走,我只能說一點,在保證其他科目都不差的情況下(年級前10),餘出來時間搞競賽,不要捨本逐末。

8樓:HeartyYF

找個好教練。

你先爭取在一年之內把小叢書(藍皮的,數學奧林匹克競賽小叢書)全學完吧。按照這幾年政策來看,如果能學完(指完全掌握)一半,那是有希望保送,學完四分之一到三分之一有希望靠強基上,如果能全學完那您多半就是下乙個嚴彬瑋。

如果一年之後你連一本都沒學明白,那建議放棄。

9樓:

學競賽不要有那麼強的功利心,要不然走不遠。

小學滿分能代表什麼?自學明白初中東西又能代表什麼?真正的大佬不會有這閒工夫去問這樣的問題。

10樓:

倒是十分直白

但建議先想清楚自己究竟為什麼學競賽,太功利肯定是不利於接下來的學習的

如果想走什麼終南捷徑,建議通過數學競賽進最好的高中學高考,論難度遠低於進集訓隊

想了想你才十二歲,有這樣的想法其實也不難理解,還是出於缺乏對競賽的認識

上面說得有些直是我急了,沒考慮到你才12歲並且還是女生(?),不過我十分反感為保送而學競賽的說法,這樣容易被某些別有用心者當作學競賽是走捷徑的證據......不過也許是我想多了吧

有學習數競的意願好的,不過也向某位答主說的,還要有自我規劃的能力與執行力,先嘗試一段時間,比如看一看初中的小藍本,如果覺得很感興趣,願意一直不間斷的練下去,學習下去,那麼做一做以前初聯的題(現在初聯沒了,汗......),一定要記得循序漸進,不要上來就想搞大新聞,這是不切實際的

說了這麼多,也不知道你能不能落實......知乎並不是拿來追求娛樂的(當然閒暇之餘看一看有趣的回答也是很快樂的),上面有許多大佬願意分享知識,傳遞經驗,這在我看來是十分有利於學習的,只是看你願不願意去做

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