你們如何對待學校發的社會實踐表，認真去實踐還是隨便蓋乙個章敷衍？

1樓：智聯校園

對於我個人來說，我是兩者都有的。認真去實踐的那段時間，我壓根沒想到社會實踐表的問題，還是到後來有學姐提醒我的。當然，我在那段時間確實也收穫了很多。

儘管這個很多並非全是技能上的東西，還包含不少經驗方面的東西。這些經驗彌足珍貴，因為沒有人有義務告訴你，但是我很幸運，也非常慶幸自己那時選擇了社會實踐。也是暑期社會實踐的時間裡面，讓我真切地感受到自己工作賺錢的滋味，而不是拿從爸媽手裡要。

除了我認真對待的時候，其實也有敷衍的時刻。但我並不覺得我是不認真，因為我有自己其他的任務。在衡量之後，進行了取捨。

因為魚和熊掌不可兼得。另外就是，這是乙個預設的事實。那麼多學生，你相信每個人都會老老實實聽學校的話去實踐？

如果是，我想這個學校怕是要樂瘋，因為學生非常聽話；但同時也會犯愁，這幫孩子太實誠了，說白了就是傻。

2樓：愛吃西瓜的仔仔

如果學校發表，並要求把章蓋滿，我是會敷衍了事的。畢竟我認真對待社會實踐是因為做這些事會有一種獲得感，不是為了完成學校任務的。如果學校硬性要求了那就是規定了時間，但在這段時間內我也許並沒有這個意願，所以只要完成任務就好。

當自己有心的時候，自己再去做，也不是為了蓋章。

3樓：

不請自來，知乎首答(　｀)

佔乙個坑

馬上大三了，參加了兩次三下鄉和乙個尋訪校友的暑期社會實踐活動。這次暑假三下鄉是繼續去年的課題，去某山區小縣做調研。我覺得非常有意義，這裡寫下來分享吧~

先佔著，我梳理一把經歷再寫下來，畢竟首答，還蠻重視的(ノ＞▽＜。)ノ～分割線～

放假前團委公布了獲獎名單，我們是自主立項一等獎比去年的三等獎相比有進步，收穫滿滿

再次佔坑

畢業更新，兩次三下鄉，意義很大呀～我將這段經歷寫進簡歷裡面，引起了hr的興趣，無形中也幫助了我。感謝那些路程，那些熬夜趕稿的日子～

4樓：沐清染

學校的社會實踐並沒有很認真的去弄，我們可以用訪談記錄代替蓋章的那個實踐表

但是在今年暑假（本人準大三師範生）我和朋友去了乙個少數民族鄉村支教，也算是一次實踐了，真的是很難忘，其中有苦有甜，但是更有收穫

5樓：鍵之子緋

有人在大一大二就弄完這個了

我是在大三臨近大四才找培訓機構蓋個章完事的。我報名參加了培訓，很貴的，但是相對的，服務也非常到位，社會實踐蓋個章算什麼，就算是畢業設計，培訓班的老師也幫忙，還有，大三的課不想上了，培訓公司還可以把我偽裝成搞科研專案去了，向學校申請免修（當然考試還是要考的）。