如何看待對外經貿大學UIBE近來席捲全校的科研立項風?

時間 2021-05-29 23:04:10

1樓:

我覺得主要還是對學校的定位不明確,以及對於科研的錯誤認識

學校定位方面,很多同學也講了,我貿最大的特色就是學生可以多樣化選擇。學風啊,浮躁啊這些,咱們內部互相嫌棄一下,覺得沉心靜氣的搞學習是好的呀,這都是沒問題的,畢竟每個學生個體會對學校的樣子有乙個期待值。

但是你(們)作為學校領導,把控的是學校的整體定位。之前的策略是大概是和國際接軌這樣的路線,我覺得就很好啊。經常我們可以感覺外人對於貿大的印象就是英語好,不得不說這是多年來政策一貫延續所造成的。

而現在你搞得完全是脫離實際的,背離於一貫路線的。

學生方面,我就講一句話,科研這東西,最重要的是不是對於這件事情本身的熱情。現在這樣弄的這樣怨聲載道,到時候出的成果可想而知。最後只是白白浪費時間而已

最後還是想吐槽一下校園里弄得這個燈啊,尤其是食後面堂那個破板啊。搞校慶這個可以理解,但你這麼浮誇,是不是四風建設沒學好啊?

「四風問題表現,一是形式主義,群眾反映最突出的是追求形式、不重實效,圖虛名、務虛功、工作不抓落實。

四是奢靡之風,主要是條件好了,許多方面做過頭,大手大腳、鋪張浪費。」

2樓:Introspective

推動變革的永遠是個人

改變能改變的接受不能改變的

世界上只有一種英雄主義那就是看清這個世界而後愛他空談誤國實幹興邦

一件事情發生了

3樓:三十年刺蜜

看到有不少人說「學校這麼做的出發點還是好的balabala」…

我不是很懂,這個「出發點」是指改造貿大科研風氣不濃的現狀嘛?

可是我們本來就不是以科研為強的定位啊…(攤手)

我也跟我家長吐槽過,說「感覺貿大挺浮躁的,踏踏實實搞科研的人很少,都在想著怎麼實習」。

結果我媽一句話就把我噎住了…「這不就是你們貿大的特點和優勢嗎。我覺得你們學校學風自由,每個人都可以做自己喜歡的方向,所以才推薦你報貿大的。」

哦對哦…所以我們為什麼要改呢?

鄙人本來想出國,本科期間除了專業相關,能多涉獵一些人文課、提高一下姿勢水平。

結果真的很失望…正態分佈搞低績點cloud我漫漫出國路,人文課普遍成為為了拿學分而上的苦役…

最關鍵的還不是正態分佈這些明槍,而是學校不分部門、不分學院的喜歡臨時改政策、該標準的任性的工作方式,暗箭難防。

猶記軍訓優秀學員申請表,七點還是八點截止,五點告訴我們要B5紙列印不然一概不收。猶記暑期實踐,哦呵呵,君不見屁股湖裡的水,是我們一眾實踐隊長們挽手流下的淚。

我就是在床上不想起閒的慌吐吐槽哦嘿嘿嘿…

反正我不會再推薦親學弟學妹來貿大了…去央財吧hhhh

或許有一天我貿能夠乘科研大風而起,扶搖直上九萬里。

嗯…someday…

4樓:

首先說並沒有規定科研立項必修,相應的學分可以通過很多渠道拿到。

然後這些渠道並不都是跟科研或者說「校風」有關係。

說到這裡先表明立場:對於火箭校長和克拉瑪依書記並無好感。

其次說下事實,二三課堂的科研學分規定不是現在才發布的,一年前早就定好了只不過現在因為科研立項這事情被翻出來了。一年前的二三說明會貌似還提過。

最近發布的東西只是對於以前的規定的乙個讓它更寬泛更能接受的調整,通俗說就是這兩分更好刷了。

不是很知道大家攻擊二三課堂的必要性和攻擊火箭校長放在一起是什麼想法。

畢竟二三課堂是對學校辦活動的動力的乙個保證而並不是火箭校長學術的助推器,

總之這一波吐槽邏輯上不是很能理解。

大概只是不想做點事情吧。

5樓:

至於為啥科研立項,我想我貿比較有理想,想發展為科研型大學,但是不捨得花錢請老師,那就用學生來搞吧

一不小心有學生發了國際A呢?

估計本科畢業就可以留校任教了。

然後給個20w薪水,多實惠。

(隨便扯扯,看官別太當真)

6樓:

不知道該咋說,入學以後刷完了志願,然後乾掉了呆呆,假期實踐,然後天真的想:再聽聽講座、上上暑課就可以愉快的有時間忙自己的了,然後突然加了兩個科研,莫名有種好不容易打掉了幾個boss,眼看勝利了突然希望破滅的那種感覺。開學的時候dyned結業標準時間就是總在變,現在培養計畫都說不准什麼時候就變了,總歸有點心裡沒底。

7樓:好好的

鑑於那麼多人提到了浮躁,偏個題。其實浮躁的大多是大一大二的學生,剛來大學的新鮮感沒過。你看大三大四的人,有幾個不踏踏實實努力的。

並且想給學弟學妹們一點建議。如果你們之後確定了做金融相關的工作,請一定要好好聽課,請一定要好好學習,因為這相比於soft skills 要重要的多的多。即使你的專業不是你喜歡的,也要好好學,因為金融互通的東西太多了。

所有人知道成績對於出國申請,就業,保研都很重要,但是很少有人強調更重要的是你的基礎是否紮實。

8樓:Chris Hwang

其實在科研平台確定為必修之前,很多大二大三的同學已經開始在組隊了。這說明沒有強制的情況下,想要做科研鍛鍊鍛鍊的學生還是會主動參與的。(況且我們金融學院還有學術小組 PS當然是必修啦!

)但是在變成必修2學分之後,學校一片人心惶惶。(發現做一次立項只有一分?exo me?)

我覺得這種新政策實施在大二學生身上實在不合理,有哪個學校對大二及以上的學生實施新的培養方案?

還有新政策對大一影響也不好,最近看大一的學弟學妹們每天在票圈慌慌忙忙求組隊,但是大一什麼基本課程都沒學過,這麼早就搞科研,會不會給人一種......嗯...感覺...嗯嗯點到為止

9樓:KirkeStein

學校這兩年最蠢的政策,沒有之一。我絕對不會再向學弟學妹推薦貿大了。

學風不是靠這種大躍進式的命令樹立的。讓想就業的去實習,想科研的去科研,這才是大學本來應該有的樣子。

10樓:「已登出」

科研立項在2015級新生二三課堂培訓講座上就已經被確立為了必修。你不知道,只是因為你自己沒有聽,別甩鍋。

說什麼新校長的真是夠了……

學校主路上的燈不好看你說校長直男審美,食堂大螢幕字打錯了你說校長不上心。

校長會去審核掛了什麼燈燈是什麼顏色?會去親自打對外經貿大學這幾個字?

手動黑人問號臉。

歸根到底不還是不(kan)喜(bu)歡(qi)這位一直沒怎麼露面的新校長麼。

好像上面哪位說新校長坐了火箭。

從副廳到正廳也算坐火箭?

這火箭可比神11差遠了。

11樓:

很多答主給出了很理性的分析,說出了我想說的話。在這裡我只想回應一下這個題目下的某兩位答主。

NO.1

不知這位答主有沒有好好看看其他的答案,有沒有好好思考為什麼這個題目下的大多數答主表達的都是反對意見。按照這位答主的邏輯,學校的任何和學生切身利益有關的決策,包括課程和教學改革,沒有事先經過調研,沒有徵求學生意見,沒有給學生先期準備和適應的時間,說改就改,我們表達一下反對的意見難道在你眼裡就是一件可笑的事情了?

你批評大家不會反思自己,那學校為什麼不反思一下大家為什麼諷刺全民立項風?

況且,這個題目之下的大多數答主都是辯證理性地分析了「學術平台必修」這件事的利與弊,而不是單純的情感宣洩。

而你站在上帝視角,擺一堆「適者生存」的大道理,看似立場鮮明,實則不知所云。

而關於這件事的利與弊,請大家移步看其他答主的答案。

NO.2

這位答主想必一定是相關部門的負責人員。如果你說「學術平台必修」是16級入學制定的,那確實不假。然而15級入學的時候真的有這項規定嗎?

好的,或許你會拿出乙個大多數學生之前沒見過的「相關檔案」來打我臉,然而為什麼15級大多數同學直到最近幾天才知道這件事?這究竟是學生的錯,還是學校相關部門的錯?

有答主說的好,真正想做科研的同學早就開始準備了,大多數對科研立項沒興趣的同學都是後知後覺的,大家幾乎對流程沒有概念,選題缺乏了解。你現在要求10月25號之前組好隊交意向申請書,真的合適嗎?身邊很多人因為處在大二,知識層次較淺,沒有選擇經管類立項,而是選擇了文史哲這樣和專業無關、也相對好通過的立項。

乙個經貿大學,最後通過的科研立項大多數卻是人文類的,真的符合政策制定者的初心嗎?

我相信學校的本意是好的,我相信科研立項對提高學生的學術能力甚至職業能力都是有一定幫助的。但有時候事情往往沒那麼簡單,一項強制性的政策執行過程中往往會偏離政策制定者的初衷。我只希望學校認真考慮同學們的意見,重新評估這項政策,給對這件事略有微詞的同學們乙個答覆。

12樓:lin6872602

有時候貿大是形式過於實質。全員科研,就好像一副學術氛圍高了的樣子,全校晚上燈光輝映,一副逛公園的樣子,也不想想樹同不同意你們這麼幹,人家也要睡覺的好不好,換你(提出者)試試?

13樓:景潮

別的大學是想盡辦法讓你畢業,我貿是想盡辦法不讓你畢業。

二三課堂,志願學分,戴那德,還不滿足

畢了業的人都看不下去了,厲害了word貿

14樓:

對於貿大科研必修我只想說:

全民科研,趕清超北。厲害了我的貿

且不說有多少學業困難的學生,大一大二的學生絕大多數對科研所知寥寥無幾就被強行拉來搞科研,談何質量?不過是浪費時間浪費精力。

更何況兩學分的要求,僅僅搞一次科研無論如何都達不到。

明眼人一看就是一件荒唐可笑至極的事。

讓我不禁想起了上世紀的大躍進。

學什麼習啊考什麼研啊

想畢業嗎想就來搞科研啊

第一次對我貿打心底的失望。

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