如何看待「你的成績是你最要好的五個朋友的成績的平均數」?

時間 2021-05-14 13:38:11

1樓:

胡說,我高中班裡關係最好的五個兄弟在班裡都是穩定前十,有乙個還是穩定前三,全年級穩定全十五。最差的也是全年級穩定前200(全級2000多號人)。我的成績全班倒數,全級1200排外.....

2樓:花淵

作為乙個90後,偶然間看到這個問題。

其實我覺得隨著年齡的增長,能接觸到的人都是與自己能力差不多的。

無非是這個人在這方面強一點,而另乙個人在另一方面強一點。

方方面面相加,能力的差異就沒有那麼明顯了。

年齡不斷增長,身處的環境也在不斷改變。

而且與自己關係好的人並非一成不變,很少有人能夠和自己幼年時期的眾多好友一直待在一起並且保持著親密無間的關係,除非那個人和自己的綜合能力相差不大。否則的話,自己每天所處的環境以及接觸的人們觀念的差異也會導致自己和朋友的差別越來越大,從而不能夠稱為自己的「最好的朋友」之一。

而這也恰恰印證了那句話。

3樓:

你們怎麼可以質疑老師,邏輯上沒有任何問題啊。。

考試後班主任公布成績:

你的成績是你最要好的五個朋友的平均成績。

前六互為好友,7至12類同,以此類推。每一組成績完全一樣。基本上只有三種可能,考試分六人小組完成,好友間作弊,完全巧合。

我覺得最可能的是,班主任在懷疑你們作弊。

4樓:貓騎士

作為乙個84年生人,我最好的5個朋友,涵蓋了從TOP2到華5到專科到高中肄業的範圍。而按成績分班也是高中的事了。

而我表弟97年生人,他的圈子倒是很符合這個說法,因為篩選從幼兒園就開始了。

我想了一下,其實體現的是階級固化。

5樓:呂歸塵

這是根據「你的工資是你最親密的五個朋友的工資的平均數」這一命題通過數學歸納法總結出來的。

總之就是太牽強了,數學歸納法產生的結果100%正確嗎??

6樓:

用李雲龍最喜歡的一句話送給班主任「放你娘的狗屁」

我最好的五個朋友分別是年級2,3,4,5,6名,那我應該是平均數第4名?

爸爸是年級第一!哈哈哈

7樓:

這句話本身沒有什麼道理。和好朋友在一起很少是因為學習成績相似,而且學習成績相似的人也不一定是好朋友。所以這是乙個既不必要也不充分的條件。

不過,這句話本身可以改編成一道求解線性方程組的應用題。

例:已知題主給定的「平均分條件」,你的成績是A,你乙個最好的朋友的成績是B。除你們倆之外,在你們最好的朋友中,有三個是相同的,乙個是不同的。

已知三個「相同最好朋友」的成績之和為U。問:其他兩個朋友的成績分別是多少。

這個題目還是比較簡單的,當然,也可以把關係弄得更複雜,得到一道相對麻煩的題目。

8樓:Jaykay.Z

這不是k-NN regression嗎?

看來機器學習現在是有點過於火了。

不過,我認為這個說法總的來說沒錯。雖然有個高票說可以由此推斷出年級第一沒朋友,但是年級第一不可能每次都是年級第一。他的朋友下一次有可能就是年級第一了。

另外隨著人的成長,交朋友可能越來越趨同性吧,你的朋友會越來越和你有著相似的興趣愛好,藝術修養,思維邏輯能力,品味格調等等。如果把這些也看成廣義的成績,那麼這個說法應該是很有道理的。

9樓:嗒小木

那麼年級第一不會有朋友,同理可推出年級第二沒朋友,同理所有人都沒朋友以上是抖機靈

其實你們班主任想表達的是「你處在什麼樣的圈子裡,就會有什麼樣的心態」,之所以說是「最要好的五個朋友」、「平均數」是為了表述的更簡潔好理解一些,不是說要你把自己最好的5個朋友叫過來比比成績算平均的

其實這話說的是有一定道理的,你和最好的朋友之間必然有著對世界差不多的看法,也就是相似的人生觀、價值觀甚至學習觀、戀愛觀等等,而且還會彼此之間相互影響。你最好的五個朋友是班上最刻苦用功的還是最淘氣搗亂的,這兩種情況你對學習的上進心肯定是不一樣的,這也就會導致你最終的成績不一樣。但是我不認同的一點是,這裡把成績作為了單一的量化標準,而沒有考慮性格、人品、家庭等等原因,這是不對的。

你們班主任想讓你明白的是:見到比自己更優秀的人,應該跟他結交並向他學習,而如果自己的朋友中有負能量比較大的人,應該引導他向好的方向或者遠離他,所謂近朱者赤近墨者黑,就是這個道理吧~

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