1樓：沒有名字
老師的角度：如果學校、上級領導要檢查作業，一本不差的那種，不交作業更嚴重。如果不用檢查作業，兩種行為都不嚴重——作業寫成什麼樣和老師有什麼關係，老師無非是想通過作業，檢視一下掌握情況和自己教的怎麼樣。
老師沒有理由為作業生氣，生氣了，說明老師是好老師，是真心實意為了你好的老師
學生的角度：差不多，反正都是不會，後者算你交了作業不會給你扣分。以不交作業為理由是氣不到老師的。
檢查掌握情況的方式有兩種，一是作業，二是考試，學習是自己的事，不交作業最大的受害者是自己（確信）
2樓：易查分
從老師的角度來看：布置作業的目的是為了讓學生學習新的知識或者鞏固原來的知識點，可以寫不完或者寫錯，但是不寫就相當於沒有學習。抄作業和不寫結果都是一樣的，說明學生就沒有去學。
從學生的角度來看：我就是任性不交作業，你能把我怎麼樣。抄了作業交上去，萬一老師發現不了，就不會挨訓了。
3樓：涼音
個人覺得兩種行為都很傻，首先作為乙個學生來說，難道你去學校不是學習的嗎？作業都不能交那你還是不要上學校了。
老師如果認為你還有進步和學習的空間，他會督促你的，(但千萬不能說是老師求著你學習)
4樓：老王
兩種表現都不好。以不會為由，是真的不會還是會不做？真不會你想辦法會了。現在網路這麼發達，你可以搜一搜，然後想一想寫下來。我們學習的目的要搞清，是學會知識，不是糊弄老師。
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