1樓：口袋託雅
有很多的好教授，有很多的好同學，還有很好的教育資源，其美國前十的大學就讀是乙個非常好的體驗，所以大家要努力申請，盡量能去那邊念書。
2樓：雨點留學
康奈爾大學坐落在city of ithaca，夏天的時候，這裡有藍藍的天，白白的雲，辣辣的太陽和涼涼的風，在不冷的晚上，可以出去走一走，看一看夜裡的山城，吹一吹還算和煦的山風。遠遠望過去，路的那一邊，會有山上斑斑點點的光影。
這裡的道路蜿蜒曲折，路旁流水潺潺的，像極了港島的薄扶林道。時常還是能看見松鼠的，或者，偶爾出現的小鹿。雲是很低的，要是下起小雨，就是另一番光景了。
雨天的時候，很自然聯想到的，是毛姆的文字。他是不動聲色的敘述者，這裡的雨也一樣。可它們的美大抵都不是一蹴而就，也並非一覽無餘：
常常，也就只能讀它們的序和跋，讀這裡的悲與歡了。
雨後總是要放晴的。起風的時候，Sunny下樹影斑駁，風移影動的樣子，是綺色佳最可愛的模樣了。月夜就更棒了，月光順著枝葉的方向灑下來，像侯孝賢鏡頭裡的景，清冷、細膩又決絕。
到了月圓的時候，就會分外想家。畢竟，看得見山，望得見水的地方，總歸是忘不掉鄉愁的。
這樣美好的日子並不很多。更多的時候，這些可愛的記憶或許會被凜風與寒冬侵蝕一空。冬令時以後，天黑的總是特別早。
這裡的冬天，死寂與喧囂交替，望著清冷的夜空布滿繁星，如同身處楚門的世界，規律得讓人懷疑冥冥之中有一雙魔力無窮的手。雪夜裡趕路的時候，窮冬烈風，雪深數尺，一路人煙稀少，彷彿穿行深山巨谷。這個時候，就會很自然的想：
這雪什麼時候才能停；這日子，什麼時候才會有所不同。
在這個漫長、寒冷又逼仄的雪季裡，孤獨、絕望、患得患失時常相伴。在生活愈發艱難的光景裡，正如《等待戈多》那樣，每乙個人都在等待著戈多，憧憬著、希望著，認為戈多明天就會出現。然而，「一切都將消逝，我們又將孤孤單單，在一片廢墟之中。
」他們不知道戈多不會來，不知道一切皆徒勞，也意識不到一切的重複。可唯一不同的是，伊薩卡的夜晚過後還會是白天；隆冬過後，大抵又會是Sunny燦爛的日子了吧。
3樓：
會死作為乙個讀數學雙學位，學分overload到21學分，GPA還刷在3.9左右的常春藤狗。
我一年瘦了7公斤，讀書讀瘦了:)
頭髮長到腰，沒時間剪。
每天6:30起，11:30左右睡覺，中間學習以「10分鐘」為單位，效率必須非常高。
單身並且絕對沒有時間談戀愛。
健身房還是有時間去的。
很累，但是看到的世界很不一樣。
所以研究生還是想好好的讀藤校:)
4樓：環宇鴻澤
美國波士頓大學青少年教育專家曾考察了伊里諾依州81名優秀學生的生活和學習，並採訪了他們的家長，在最近發表的乙份研究報告中，專家們總結出了這些學生的五大特點：
一、極其努力。優秀學生都毫無例外地把學校當作生活中心，其家長也往往十分勤奮，為自己孩子樹立了好榜樣。17歲的詹森·帕里斯即是其中的乙個典型例子——其雙親都是外來移民, 父親通過艱苦奮鬥終於逐步創立了自己的房地產公司，而母親是一名普通秘書，儘管家務忙，卻一向忠於職守，十幾年來從未請過一天假。
從父母那兒，小帕里斯學到了堅韌不拔、不屈不撓的精神。老師們都認為，他是學校最優秀的學生，他不僅擔任了校數學、化學競賽隊隊長，而且還是校運動隊骨幹成員。
二、樂於學習。亞特蘭大的安得里克·艾奇在童年時代曾因病而長期昏迷不醒，醫生認為其智力已嚴重受損，但其母切爾認定，只要使用恰當的辦法使孩子樂於學習，其智力仍有可能得到健康發展。在教育孩子時她總是盡最大努力設計出新穎、有趣、多變的方法來激勵孩子的想像力，並把學習貫徹至日常生活之中。
後來，小艾奇通過「快樂的學習」，智力水平趕上了正常孩子，到了高中階段，他竟成為全班學業最優秀的頂尖學生。
堪薩斯州魯濱遜中學裡有許多聰明、努力的好學生，但即使在他們中間，12歲的泰勒·艾默生仍是引人注目的。教師們反映說，泰勒在課堂上提的問題總比其他人來得深，而且其豐富的想像力總把大家引向一般人想不到的地方。據了解，其父母都是律師，從他10個月大時就開始給他讀有趣的故事，15個月大時就讓他自己讀書。
他自稱，他從來不像其他許多同齡人那樣感到學習枯燥乏味，相反覺得其樂無窮。
麻薩諸塞州州立大學兒童教育專家帕克爾認為，家長們不妨像泰勒的家長那樣，在自己孩子尚未學步前就早早地注重「寓教於樂」，通常在才能測試中，成績出眾者多是樂於學習的孩子。
三、不過分看重分數。心理學家發現：當孩子由於分數好而受稱讚時，他們往往不再願意主動去嘗試新事物，心理承受能力也較差，但他們因盡到努力而受稱讚時，卻往往會更有進取心和自信心。
事實上美國有許多學者批評目前的教育制度過於強調考試成績，在這種情況下，孩子們對知識發自內心的追求會被對分數的追求所取代。教育專家提醒父母們：每天孩子放學回家後，不要老問做得「怎麼樣」，而應多問問做了「什麼」。
四、對某些事物有較大興趣和熱情。波士頓中學的麥克特里從小就對汽車著迷，在車展上常常流連忘返，房間裡也貼滿了各種賽車的廣告畫。教師們一開始都有點擔心他會不務正業，但在家長的正確引導下，對汽車的興趣引發了他對相關科學知識的強烈興趣。
教育專家們分析說，其實興趣稱得上最好的啟蒙老師，因而在孩子很小時就應有意識地鼓勵他們廣泛參加各種課外活動，因為這些活動有助於幫助他們發現自己的興趣所在。事實上，美國不少大學在選擇新生時，往往傾向於吸收那些有著自己獨特愛好和追求的申請者。
五、父母熱心參與其校內外活動。調查顯示，絕大多數學業優秀學生的父母都與學校教師保持著密切聯絡，並熱心參加家長會議、球賽、文娛演出等課餘活動。值得一提的是，即使孩子在這方面表現並不突出，家長們也總是予以積極肯定，並為他們能勇於參與而感到高興乃至自豪。
文章原載於莫沫部落格。
5樓：陳哲聖
我們學校綜排不高，但是工學院穩穩排進前十，厚著臉皮答一下。
課程節奏：
平均算下來大概每週乙個quiz/midterm/project，不過可能是因為我選的課難度不是很大，我沒有像其他答主一樣感受到很大的學習壓力。周圍牛人不少，但是水人更多。
學習資源：
圖書館規模好像是全美前三（or前五？），基本上能滿足所有日常需求。工學院圖書館裡有大量高效能workstation供學生使用，配雙屏顯示器，並裝有各類主流工程軟體，跑程式比在自己的筆記本上跑快多了。
工作資源：
工學院這邊的career fair上各種各樣的知名國際大公司絕對能讓人看花眼，但是作為一名國際學生想找工作也不容易（除非是CS）。
6樓：
同學們真是太贊了，機會真是太多了，平台真是太大了。如果能在這裡上四年本科真是受益終生的事情！
將來一定砸鍋賣鐵送小孩來讀藤校本科，讓他/她長長見識。
在美國高中就讀是怎樣一番體驗？
Voronoi 已經畢業了，還是來答一下。座標舊金山某私立學校，感覺就是很累，很多人說美國快樂教育，但是要是在私立學校的話，真的不快樂，不比國內輕鬆。學習到深夜是常有的，週末也沒太多休息時間。另外，感覺美中國人挺重視體育，作為乙個體育渣真的是痛苦。體育不好的來之前做好心理準備。不過在我們學校想進名校...
在夏威夷大學就讀是一番怎樣體驗？
南宮曉玲 我在隔壁的高中上學偶爾去喝星巴克還挺好喝的然後是個大山坡走路很累，學校裡有蚊子飯不好吃人比較熱情帥哥少去alamoana近 Geolouis 在UH Manoa交換了乙個學期，而且貌似我是第乙個來自港大的本科交換生？Anyway,當初拿到offer的時候，猶豫了一陣子，擔心自己身為乙個城市...
在渥太華大學就讀是怎樣一番體驗？
Candice 我在渥大讀了一年，就城市來說，如果你是從國內一二線城市過去的，會覺得那邊生活節奏很慢，也不似上海那麼繁華，但是待上幾個月之後，就習慣了，走在路上看看美景，逛逛博物館，冬天去裡多河溜溜冰也都好玩的。渥大我個人感覺壓力比較小，肯定不能和多倫多比，學校位置在downtown住宿舍生活也很便...