1樓：呆魚
有這種問題，就我自己而言，是因為腦內想法的組織是雜亂的，無頭無尾的。
對於一件熟悉的事情，我們傾向於從中間的高潮部位開始分析而不是從頭到尾按部就班，因為作品的高潮部分給人印象最為鮮明，於是我們談起這些作品的第一時間也是想起這鮮明的部分，就像我們看人是看對方最突出的部位，而不是從頭髮梢開始順序而下一樣。
但這畢竟是無頭無尾的。而我們習慣於有頭有尾、邏輯清晰、結構分明的作文格式，便很難接受口頭分析這種有些無邏輯、結構比較混亂的傾訴。從學校學來的作文結構已經深深烙印在寫作的思維上了，導致我們可以口無遮攔、說話天花亂墜，但就是不能把這種無邏輯的思維應用到寫作上，因為太不習慣了，感覺太奇怪了，中文成績越好的人往往這個問題就越嚴重。
解決的問題，首先當然是看多點書，把語句的格式給理順了，不要翻譯腔，不要主謂動語亂排亂用。這是一切寫作的基礎。
然後，我推薦使用Live transcribe之流的話語紀錄軟體，把自己說的話給轉譯成文字。這是最舒服的記錄想法的方式，因為你把乙個混亂的、無邏輯的想法給轉化成需要邏輯分析的文字。這樣，你就可以用寫作的思維去審視你的話語邏輯，提取話語間的重點，然後改寫成實際的文章。
我舉個例子，以下是我用Live transcribe記錄的一段話語：
曾經我家人問我以後讀大學想要讀哪一間，我當時說香港中文大學吧，或者理工大學或者香港大學，總之就是哪三家大學嗎，但是的新的很單純，從事就聽家長說讀了這三家大學未來找工作就很容易，不需要吃苦，不需要挨餓了。 現在想想，當時家長的最繁華其實也有一些侷限性在那裡吧，因為你不可否認的是，在以前，特別是0809 10年左右，香港大學在內地的口碑還是相當好的，但是有許多高考的狀元都來讀了香港的大學，也一躍讓香港的最佳大學生活的世界一流的水平這樣子。
你可以看到，話語的邏輯是非常混亂的，而且軟體也錯譯了一部分的字。
現在我們把重點給提取出來：
想讀的三家大學
想讀這些大學的原因：生活能變好
08、09年左右香港大學的口碑很好
這樣，我們就有「大綱」了，也有「論點」了，跟平時寫作文一模一樣。
接下來，只要把這些論點，按照寫作的格式，給套進去就可以：
我家人曾經問過我，未來想讀哪家大學。我考慮了一會，說：」還是那三家大學吧。
理工大學、中文大學、香港大學。「家人問為什麼，我的回答很簡單：」因為這些是好大學呀。
讀了好大學，就能找好工作了，不是嗎？「家裡人笑了笑：」真是的，我們又不是養不活自己。
「我看著他們的笑臉，眉目間擠出辛勞的皺紋，身後的牆壁發黃、油漆脫落。家裡只有兩把椅子，卻有4個人。我跟老媽坐在飯桌旁的床上，老爸跟奶奶坐在那兩張小小的椅子上。
頭上唯一的燈間接閃爍著，投下蒼白的光，讓老爸不多的白髮顯得更加透白。那時是08年，香港大學的口碑還很好，有許多高考的高材生都去了那裡進修。我聽說香港的生活很繁華，跟我這裡是不同的世界。
進了香港幾家大學，未來肯定有收入好幾萬的工作。好幾萬啊！能租間400尺的房子不？
應該可以。於是香港的這幾家大學就成了我當年的啟明燈，掛在黑暗無明的夜夢裡。
雖然這段文字不符合題目要求的」短評「能力，但大體的思路是類似的，那就是
記錄思想
提取重點
列成大綱
下筆寫文
只要這個基本思路掌握了，那優劣分析、劇情評價等等還不是信手拈來？
這個根本的整理思想的方法不掌握，那任憑你有千般思辨，也是有力使不出啊。
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