1樓：小白船
社會一些聲音一方面批判高校內卷嚴重，競爭白熱化，另一方面批判大學生動力不足。社會本身就是良莠不齊的，有什麼好看待的，吃飽了撐得慌。
2樓：雲朵
學習動力是激發學習、維持學習並將學習導向某一目標的原動力，是大學生學習積極性、主動性發揮的前提和基礎。學習動力對學習行為起導向作用。一旦學習動力不足,就直接影響學生的學習熱情,學習行為難以持續。
然而，當前大學生中不同程度地存在著學習動力不足、奮鬥目標模糊等問題。因此，如何提高學生的學習動力，調動他們的學習積極性，已成為高校亟待解決的現實問題之一。
大學生如果缺乏學習動力，就將失去為理想奮鬥的航向，必將躊躇不前或一無所成。新時期大學生學習動力不足存在諸方面的原因，主要表現在以下幾方面：
1、進人大學後沒有及時確定學習目標，心理落差大。進人大學前以考入理想大學為唯一的學習目標和學習動力，缺乏長遠目標，因此，雖然學習動機非常強烈，但卻屬於狹隘的近景性學習動機。很多同學一且考上大學，實現近景目標，就進人了「動力真空帶」，出現厭學情緒。
此外，進人大學前由於繁重的學業負擔，沒有時間和精力培養自己的特長和業餘愛好，進人大學後，學生自由支配的時間相對較多，於是就花大量的時間和精力迫切的想鍛鍊自己在其它方面的興趣愛好，而對學習失去了應有的興趣。
2、大學前後學習模式的巨大差異，部分學生學習適應困難。大學前後的教學模式有很大的差別，入大學前的教學主要以教師講授為主，學生的學習活動相對比較被動且有章可循;而大學的教學著重培養學生的學習能力，以及對學習的興趣，要求學生具有獨力思考和研究學習的自覺性。大學裡課程門類多、課時多，教師講課又不拘泥於一本教材。
這樣一來，對於依舊沿著中學的思維模式和學習方法進行學習的學生便產生了學習適應困難。加上大學教師與學生課後對話少，疑難問題得不到及時解答，致使疑難問題越來越多，部分學生無法聽佳授課內容而產生苦惱，對學習失去信心。
3、專業思想動搖，對自己的專業學習失去信心。學生在入校前，填報志願非常茫然，有相當一部分學生就讀的專業並非自己所選擇的理想志願，對所學專業、發展目標、就業前景等了解甚少或者一無所知，更談不上熱愛自己的專業和學習了。所以在學習上常顯茫然和被動。
調查顯示，學生所讀的專業是否自己選擇，對學生在校時的學習狀況影響較大:凡是根據自己的學習興趣，由自己選擇專業或由父母提出參考並指導其選擇專業的學生，進人高校後絕大多數學生都能以積極的心態對待學習，能嚴格要求自己，不放鬆學習，認真努力學習各門功課，往往能取得好的成績;而由父母做主，或經學校調劑的學生，進校後其學習成績一般較差，也最容易出現降級、退學、轉專業等情況。
4、就業的困擾。自2023年以來高校畢業生人數與年俱增，從2023年的550萬，2023年的超600萬，到2023年全國大學畢業生人數將達630餘萬。在社會需求與往年基本持平的背景下，高校畢業生面臨的就業壓力也越來越嚴峻。
面對這一現狀，新時期大學生就業的困擾越來越突出。有調查顯示，部分大學生比較普遍地認為自己在大學中並沒有掌握實用的知識，埋怨學校沒有教會他們更多適應市場所播要的技巧和能力，因此極易產生茫然、不知所措的消極情緒。
3樓：譚傑
學生自身方面：學生缺乏人生規劃，不明白學習到底有什麼用；學習能力有限，興趣提不上來；就業沒保障，看不到希望；遊戲等分散了學習時間和精力；家庭富裕，不學習將來也會有乙個好工作好生活等等。
學校方面：課程考試設計不夠科學，對平時學習缺乏考核；考試不夠嚴格，學生們可以輕易過關
4樓：小李家的緘默
很正常的一件事情吧。
本人所在的學校是一所普通的二本院校，來到這裡以後，大一的時候興致勃勃，幹勁十足，恨不得每乙個知識點都要過千遍萬遍。大二的時候有所鬆懈，但是仍然在為自己的明天而拼，但但此時此刻學習不再成為大學生活裡的唯一，好多同學都開始找一些兼職來補貼己用，你有一部分同學憑藉大一時社團的交往有了越來越多的酒肉朋友，會經常的和這幫所謂的好哥們兒在一起。大三的時候可能想著不掛科就好。
等到大四的時候就想著趕緊畢業找工作。
這應該是多數學校裡面多數學生的乙個迴圈，過往的狀態吧。我們不能要求每乙個大學生都高質量的產出，也不能要求每乙個大學生對於自己所學的專業做到面面俱到，更不能要求學生每一天像打了雞血一樣的拼命，我們是來本來就是普通人，絕大多數的人生軌跡，在上了大學以後無非在畢業之時找個普通的工作養家餬口。
所以只能說這是一件比較正常的事情，這件事不能算頹廢也不能算精進，畢竟有自制力的人還是在少數，有胸懷大志的人氣是在多數但是在經過大學生活的只能靠自律的情況下，那個曾經高的自己也變成了只想淦飯的人。
反正我自己在大學期間，學習動力最足的時刻，無非在於期末考試，還有填寫簡歷，以及考研這件事情上。
5樓：
說得好像一般院校大學老師工作動力充足一樣。
相輔相成，互為因果的。
更何況，大學生畢業專業對口不到一半吧。
更有很多想不開的，疫情裡更多，這些不更值得我們思考為什麼嗎？
6樓：沫沫一定努力
學習動力不足，在我看來學習動力不取決於別人，而是你自己。如果你還是因為別人學而才能自己學，我只能說你還沒有從高中的生活走出來。看別人有沒有動力那只能推動你一時，大學的努力都是個人的努力，你無需和別人比，只要和你自己比。
因為大學以後我們每個人的需求是不同的的，沒必要看別人，也不要讓別人影響你。
7樓：黃月英很優雅
我讀的大學還行吧，超重本線50分左右。在一線城市超級偏僻的郊區。非985，非211，文科類學校。
對，我們學校如果和一般的211相比，高考收分差不多，但保研率低很多，我們專業200多個人，保研的就2、3、4個叭（而我閨蜜的學校985,211一流的文科學校保研率在30%左右），但感覺我們專業大家也挺厲害的，最後大部分也逃不開考研的命運，因為我們學校大多數同學報考的院校又稍微高了本校乙個檔次，考研成功率也較低。感覺現在大家更多的往國際方面發展（畢竟一線城市感覺大多數也負擔的起，不像我們這些三四線的城市）。
一般家庭大學生學習聲樂，怎麼選擇老師？
流行唱法導師俊亦 授課老師的水平只能說一定程度上看收費標準的高低，名氣大的，院校教授頭銜的收費自然高。但是適不適合你，教授課程的水平不和學費掛鉤，不劃等號的。 深圳市薄荷音社 老師的課時費用並不能作為評判乙個老師好壞的標準，最好選擇科班出身的老師，然後就是看老師的專業水平和教學方式，是否適合你自己，...
一般來講，哪些大學生適合留學？
梁凰 你好，沒有真正的適不適合。主要是看本人有沒有這方面的想法還有經濟，大部分人是為了提公升學歷，還有去外面看看世界有多大的。最主要的是經濟條件，自己足夠優秀的話有獎學金或者家裡有條件。假如有條件的話還是建議出去提公升學歷和閱歷，還有獨當一面的能力。 中韓小當家淺淺子 首先肯定是家庭條件支援 然後其...
大學生一般晚上幾點睡覺呢？
我11點20睡被一群未來的IT人才噴死了。IT人才們覺得頂多10點多就得睡覺 狗頭 我舍友不當碼農，10點就上去準備睡覺，我還在下面刷演算法題，我舍友嫌我鍵盤吵，可是我又不是用的機械鍵盤，而且我11點20就會上去睡覺了呀，很過分嗎?結果在某知名網際網路論壇上說了下情況，被一群人才抬槓，拿我和那種嗨到...