1樓：亢龍有悔
要是我們高中就不會。如果沒有有效溝通再請家長，這個老師肯定被撤職。
我們高中老師教育時候非常注意隱私，談心都是找個小黑屋，就倆人的空間。而且絕對不敢使用語言暴力，比如諷刺，大聲訓斥。
我們這裡學生犯錯，都是引導一下人生目標。而且平時基本不管學生，誰做的不好了，再去聊聊天，聊聊人生。絕對不可能出現這種極端教育——請家長。
這個事件，打個牌，放在我們高中絕對不可能請家長。也絕對不會有老師跟學生嘔氣式教育（這種教育無非是顯示自己權威，並非真正的引導學生）。尤其是不給學生留一點面子。
2樓：啊啊啊啊啊啊
孩子跳樓的問題不在於請家長，而在於孩子被扇耳光之後跳樓。
至於請家長這個問題，眾口難調，班裡那麼多學生，每個孩子的父母想法都不一樣。有的望子成龍希望隨時能與老師溝通，及時了解孩子在校的情況。有的家長則是比較隨性，覺得孩子只要沒有大問題，就隨他去吧，平安健康就好。
所以這個請家長，仁者見仁智者見智。
3樓：
首先得弄清楚，老師請家長的初衷是什麼，單純為了讓學生、家長難堪以便自己出一下氣，還是真心為學生好希望家長參與共同教育？這個問題沒有弄清楚，爭論「該不該請家長」毫無意義。
回到這起事件，個人認為該班主任老師是需要對悲劇結果負責的。我們以最大善意揣測老師叫家長的初衷，假設老師只是單純想讓家長一同參與教育該名男生，畢竟作為初三的學生不好好學習反而在校打牌非常不應該，但老師的一系列行為仍然是槽點滿滿。
首先，讓學生站在走廊上罰站欠妥，此舉除了羞辱學生外起不到半點教育作用，處於青春叛逆期的學生根本不會因此而主動檢討自己的行為從而意識到錯誤；
第二，既然叫家長了，那麼在家長到達學校前必然是有過聯絡溝通的（總要說明發生了什麼事吧）。老師作為專業教育人員，上崗前需要接受相關方面的培訓，應當有能力通過與家長的交流溝通預判家長來學校後可能會有的反應，況且現在很多學校都會了解學生家庭情況，如果學生家長文化程度偏低、反應激烈、性情暴躁，那麼作為老師應該要做好突發狀況的預備措施（比如家長突然暴打學生怎麼辦）；第三，如果是奔著共同教育孩子這一目標去的，作為老師應該選擇辦公室或其他較為人少的場所，讓學生去那兒罰站等候，而不是家長到達學校後學生還站在走廊裡；第四，親眼目睹家長當著眾人的面責罵、扇打學生，作為老師應當意識到學生此時的心理狀態，即使不加以及時安撫，也不應該撇下學生讓其繼續站在走廊裡，畢竟你叫家長來的目的是為了共同教育學生，學生才是重點，並不是跟家長一對一談心聊家常。
綜上，叫家長這件事上，並沒有絕對的標準衡量「該不該」，也並不是小事就不該叫家長，關鍵是老師叫家長的初衷是什麼，是為了自己出氣呢，還是發自內心認為需要家長共同參與教育好學生？
4樓：
指責老師請家長的是覺得打個牌多大點事啊，至於請家長嗎？現在明白了原來每個人對教育的看法不一樣，反正以後我孩子初三在教室裡打牌，無論上課或下課，雖然不會打他，但是很生氣。
5樓：Alice
學校請家長也許無可厚非，初三了，學習應該也抓得滿緊的，關鍵還是家長的教育方法，原生家庭環境對乙個人的成長太關鍵了！暴力式的教育是個悲劇。教育真的是門大學問。
6樓：
老師為了管教學生請家長很正常，但家長都打孩子了，還一動不動，就是失職。
請問老師是想解決問題，幫助學生，還是想找了家長以後看熱鬧？
7樓：
不該，下課打個撲克牌很嚴重嗎？？？
理解不了，現在有些老師動不動就抱怨不叫家長又不讓體罰怎麼管學生，不就是想著自己不能打學生洩憤特意叫家長過來打嗎
8樓：章回體
怕什麼，來什麼！
很多時候，孩子問題的根源就是來自於家長，來自於監護人。
老師想的是，這孩子平時敏感的很，我要是批評教育了，弄出些事情，就不好辦了，還不如找他父母來吧。
沒想到，他媽過來就是兩個嘴巴子！
9樓：Jadetide
我覺得要看老師的出發點是單純出氣還是解決問題我家從小犯了錯我爸媽會在家教育，但從來不在外人面前這麼做，怕傷害我的自尊心和體面。
記憶最深刻的是小學有一次數學老師叫了班裡乙個很調皮的男生的家長，他媽媽來了以後直接連環耳光。。。就在班裡，很響那種，那個男生臉被打的又紅又腫，我眼見那個女老師笑的越來越開心，斜著眼睛，目光裡都是在為他媽叫好
至今比起那個媽媽，那個數學老師幸災樂禍的笑給我留下的陰影更深。。。
10樓：兔子
很怪。我不理解。
我不理解的是父母和孩子的關係。
就是說本來在學校老師責罵我女兒，並讓她叫家長，我和我老婆去了學校，我女兒肯定會覺得很輕鬆。她會覺得可算來了自己的幫手了，而不是覺得來了老師的幫手了。
11樓：豆腐西施楊二嫂
千萬不要讓易怒的家長到校處理孩子的事情！
多年前我還是學生，有個同學喜歡逃學去玩街機，老師把他爹叫到學校，告知孩子逃學的事，然後就上演了一出父子大逃殺的情景劇，追不上孝子的慈父撿起半頭磚就扔了過去，本來只是想嚇唬一下，結果真的砸到了，砸到了另乙個看熱鬧的老師肚子上，關鍵這個教師還是從別的學校請來給我們代課的，課前來，課後即走，人在學校，剛下摩托，貪看熱鬧，無妄之災。
現在我也成了老師，對於看熱鬧這種事敬而遠之。前天，乙個二年級的孩子因為總是往學校外跑被叫了家長。二十多年過去了，我們這的父親們手藝還是一樣好，來了，聽完，開揍。
女老師在一旁勸說，但無濟於事。我把摩托停好，也不知道發生什麼事，但在學校揍孩子可不行，趕忙跑過去拉住問了下，這位慈父仍然怒氣未消，說話間又是兩腳，第一腳將孩子踢飛，第二腳踢在了我的小腿上。沒想到這麼多年了，我還是走上了我的老師的老路。
我心裡極其不爽，因為當年學生挨揍是因為他不好好學習，現在學生挨揍是因為他丟了面子。
12樓：不知道不清楚
不是所有父母都有資格成為孩子他爹娘。
以前小學也遇到過這一種，一請家長來，就對自己的孩子下痛手。事後才知道他父母18歲就生了他姐姐。
然後當時的班主任總是用見家長來威脅孩子。
不是所有老師都該被尊重。
13樓：粉狗熊灰狗熊
不該！這個母親固然不是什麼好東西！她要為自己的所作所為付出一輩子的傷痛！
但是！中國目前教育現狀就是見家長！一點點事就在家長群裡說！然後再把家長喊過來！
14樓：
這其實不應該把問題的矛頭對向老師，雖然家長有為了配合老師的教育而當面打孩子的可能性，看似起因在老師，但最終問題還是出在家長身上。
首先，為什麼教育就要打呢？
如果當時是在教師辦公室裡，那就意味著其他老師在場看著，這對孩子來說是多大的侮辱啊。
其次，為什麼要扇耳光呢？
在我看來，扇耳光對乙個人是極大的羞辱，比拿棍子打屁股之類的體罰還要嚴重。
我學前班就被老師扇過耳光，臉上火辣辣的痛感，老師手上的粉筆灰，同學的哄笑聲，到現在都歷歷在目，那真的是會記一輩子的事啊。
為什麼要仗著自己強大就為所欲為呢。
15樓：奧特瓜
這不是因為打耳光跳樓身亡的麼，老師叫你來可沒叫你扇耳光吧？
這要是都算老師身上
這家長出去順手殺兩個人，就說被老師叫來心情不爽才動的手怎麼破？
16樓：
我不懂了，是不是每個被叫到學校的家長都提前預設了孩子犯錯要在老師面前把孩子收拾一頓才行。要不會連帶著被覺得你這家長怎麼這樣。
家長來了家長感到被羞辱和失望。那很有可能無法保持理智的解決問題。起不到正面作用。
17樓：
我其實搞不懂請家長到底是為了什麼，是為了家長和老師一起教育嗎，是老師無法教育這個學生所以請家長來嗎？
有一說一我初中的時候抄了一次作業也被叫家長，當時比較嚴，直接不讓我上晚自習讓我媽帶我回家了。
可能老師叫家長就是為了搞點威懾力。但是我覺得不是特別嚴重的事情真的沒必要啊，因為不是所有家長都那麼開明的，他們印象裡請家長就是一件麻煩的，丟臉的事情。而其實我們眼裡就是，寢室扣分了，打牌了，抄作業了。
因為普通的家長覺得這種方式丟臉，而不是這次契機可以和老師一起好好教育孩子。
18樓：孤舟
這個…是可以請家長的，在一些學校的規章制度裡面玩撲克牌算是比較嚴重的情節。
請家長的本意也不是讓孩子當眾難堪，畢竟現在應該是學校+家庭共同教育孩子的模式。
19樓：眾生皆苦
中國老師教育孩子唯一的方法：見家長。中國家長教育孩子的唯一方法：
打罵。。。。初三學生本來壓力就那麼大了，打牌放鬆一下情緒，沒收撲克牌，做一下思想教育就好了，為什麼一定要用那麼極端的辦法去管教？把學生和孩子當畜牲？
又不是到了十惡不赦的罪行，那些動不動就叫家長的老師，要你何用？證明你的無能嗎？這位老師和家長，希望你們夢睡個安穩覺
如何看待初三男生課上打撲克，被母親扇耳光 掐脖子 推腦袋後，跳樓身亡？
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