孩子平時學習的態度吊兒郎當,但是成績還不錯,要不要管他,要怎麼管才好呢?

時間 2021-05-08 12:09:11

1樓:福慧

要管的,孩子身上和我們自己身上都有很多毛病習氣。人最難得的就是發現自己的毛病並改正。如果我們看到別人身上有什麼毛病,要幫助他改錯向善。

當然前提是他能聽你的話,如果說了不聽或起反作用,那就不要說,尋找其他方法幫助孩子。孔子難得在能因才施教。

每個孩子都是未經雕琢的璞玉,吃苦了苦,要一生修正自己,才能光宗耀祖,利國利民。

2樓:咔咔咔咔咔咔

我初中的時候也是這樣的,吊兒郎當的學習。六點放學,我和同學一起踢球踢到七點,再騎著自行車飛回家。

不過成績還算不錯,中考的時候勉勉強強可以上個八大校。

其實初中的知識只要上課認真聽,做完作業,偶爾刷點題,就差不多了。對於有些很有把握的科目,比如化學,我幾乎就沒做過作業,只是刷刷題,聽聽課,最後中考理化考了98。

至於玩遊戲,我覺得有個度就好。勞逸結合能讓學習事半功倍,但是別讓他熬夜打遊戲,長時間打就好。

3樓:散魄

作業能很快寫完說明上課是認真的,而且學習效率很高。不必管了,否則把握不住程度鬧彆扭了誰都不開心。我們班(高二)也有那種看起來喜歡遊戲不學習的。

但是上課會發現他是很專注的,以他的成績上個C9問題不大那種。

4樓:喜聞樂見

說明這樣的孩子很聰明,現有的目標他會輕鬆達到,這樣的孩子當然要管,給他更難的任務,鍛鍊更強的能力,思維。讓他變的更優秀,不僅僅成績要好,綜合能力,品德都要好,我認真應該多培養這方面

5樓:Hawaiipotato

本人新高一,自己就是表裡不一,你要了解他是表面吊兒郎當,還是實際也是吊兒郎當,急於求成是得不到合適解決方案的。

6樓:夜語

沒法給你做決定,因為培養孩子的目標不同。只能說如果是我,如果男孩我不回去管,孩子學習之外也需要其他興趣完善自己性格和適應社會的能力,畢竟沒有影響學業

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