1樓：偉大的車爾尼
唯一相同的就是提公升的絕對分數相同，都是提公升5分，
不同之處是增加的比例不同，從90分到95分，大概提公升了6%，從60分到65分，大概提公升了8%，後者增加的比例更高。從數學角度分析的結果就是增加的比例不同。
再從考試的角度分析，分數越低，提分的可能性越高。從60分到65分的難度是比較低的，因為沒得分的題目比較多，只要把不會的變成會的就能提高分數。從90分到95分的難度是比較高的，因為沒得分的題目比較少，正常情況下，沒得分的題目都是最難的題目，要把這些題目掌握，需要付出更多的努力。
由此可見，同樣提公升5分，基準分不同，需要付出的努力也不同。
2樓：wzd
數學角度不能簡單分析此題！初等數學這就是一例，簡單數學角度看從60到65增幅（斜率）大於90到95，好象前者難！
但實際上60分進步到65分是不難的，屬於下游還是下游，就是60到75也不希奇，而90到95是中上向上有質的進步了，再95到98就非常難了，比60到85還要難！
此題的數學角度是指那個方向才是關鍵，從概率分布的角度看才有意義！故本
3樓：冰越老師
60分到65分，對比90分到95分
好比射箭，從9環到10環，偶然的因素極少了。全靠一身硬本領。
從60分到65分，就如乙個不懂射箭的人，可以靠運氣，就可以射到簡把一樣。
60-65
1、很多知識點上，只要懂了乙個，就可以提高分數。
2、做題小心一些，粗心少一些，就可以提高。
3、狀態好一些
4、注意力集中一點
5、運氣好一點
90-95
1、避免粗心。稍不留神就可能到85分。
考驗學生專注力和注意力等能力要達到班級上流水平。更要求學生的狀態要好。
2、對知識點的領悟，不僅是會，更需要熟練。
會的含義：背出公式。
熟練的含義：了解公式的由來，可以做到初步的變化。
瞭如指掌：隨意的變化，隨心所欲的做出舉一反三的題目。
3、不靠運氣，全憑真本領
4樓：sun逸
就象乙個池子裡有100條魚，已抓上來90條，還有10條；另乙個同樣的池子和同樣的魚，已抓上來60條，還有40條。現在從兩個池子裡再各抓5條，哪個更容易？當然是第二個容易。
同樣是提公升5分，兩者付岀的努力是不一樣的！
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