大二下,突然感覺建築學不下去了,如何考慮重啟?

時間 2021-05-07 07:11:09

1樓:

跨專業考研計算機,昨天擬錄取啦!

是在大三的時候有轉專業想法的,看了很多別的領域的書,最後還是選了宇宙機,總是想看看這個世界上最聰明的人們究竟在做什麼樣的事情。陸陸續續選了一些計算機學院的課,感覺也沒有大多數建築生想象得難。

雖然過程比較曲折(二戰然後一志願漲分太高,調劑到了另乙個985但跟到了很好的導師和喜歡的方向,現在已經在讀導師給的文獻啦!

希望大家都有光明的未來!

2樓:夙念

題主的問題讓我想起了自己大二的時候,簡直痛苦到自我懷疑,想換專業,甚至都想到退學重考這一步了,當時感覺再這麼想下去下一步我就該要去看心理醫生了。沒有誇張,那時候確實就是那麼感覺的。搞得我媽也緊張兮兮的,我倆都開始謀劃著不然算一卦看看我是不是就沒有這上大學的命了哈哈哈

但是,神奇的是,在我咬牙堅持了一段時間之後,讀到大三以後,我的心態發生了180度大轉變,雖然設計課依然做不好,專業課依然有時聽講有時渾水摸魚,考試只求不掛科,只求能順利畢業。然後那時候我媽也開始附和我,成績什麼的都不重要,只要能順利畢業就行,剩下的就開心就好,想怎麼混日子都無所謂。我媽當時真的這麼和我說的。

然後讀到大四大五以後,再回頭看,呵呵,也不過如此嘛。

講實話,我真的特別慶幸自己當時又試著堅持了一下,要不然單在時間上付出的成本就一定已經足夠讓我悔不當初了。。

建築學其實也沒有那麼難,如果是因為考慮以後不想從事相關行業而想轉專業的話,也可以試著輔修其他專業的課

當然,以上也只是我個人的經歷和看法

主要還是想建議題主做選擇時要慎重一些,盡可能的在利弊上考慮全面一些,不要一時頭腦發熱就好,做好選擇以後,就不要再想著如果當初如何如何…

畢竟踏踏實實做事,才是最重要的

3樓:

瀉藥。偏理性思維建議學程式設計啊,然後往引數化設計/資料分析/機械臂建造... 方向轉。

平時堅持用自己的工具,其他設計課老師的話盡量聽,聽了操作不起來就算了,從別的角度展示自己的努力。沒有功勞也有苦勞,老師看到不會打太低分。但是這個苦勞和之前熬夜理解老師模稜兩可指導的苦不一樣,是你真正想做的、可以積累的苦。

「科學最讓人興奮的地方在於交叉領域」

——Jerome Weisner(麻省理工學院前校長,Media Lab創始人)

方向領頭人,關注同濟袁烽和東南李飈:

建築學專碩「智慧型設計與先進建造」方向,今年招生https://

4樓:王青 Steven

從本質上,設計是不可學的。能學的知識知識。而設計是什麼,是創造。

創造如何可學呢?因為創造是造乙個未知的事物。你可以學習造乙個未知事物麼?不能。學到的都是如何造已知事物。

創造的本質是有表達欲。有想要改變的現狀。沒有這些情感,是沒有創造欲的。沒有了創造欲就沒有動力來尋找未知的答案。

就如同小時候被要求寫作文,寫不出的本質是沒有想寫想表達的東西。

有些人就是沒有創造欲。沒辦法的。從這點來說。建築設計是需要天賦的。

5樓:弟大勿勃

制定學習計畫,要從四個方面下手。

一、根據自己的身體狀態,確定每天學習時間。

二、總結考試,制定中、長期學習計畫。

三、根據自己學習上的漏洞,制定學習計畫。

四、從快速、準確、靈活性的方面,制定學習計畫。

根據自己的身體狀態,確定每天學習時間

有一次,趙凝潤感到身體極端疲憊,於是就躺在床上,想通過睡覺恢復身體活力,可是想起自己必須完成的學習計畫,躺在床上怎麼也睡不著。於是他對自己說,「管它什麼學習計畫,以後不學習了!」於是,他就睡著了。

睡足之後,他身體活力恢復了,又可以全力以赴學習了。

制定學習計畫,首先要從自己的身體狀態出發:

身體狀態差時,少學習;

身體狀態太差時,就不學習;

身體狀態好,就要提高學習狀態、超越「極點」。這樣,才能把身體的潛力充分發掘到學習中。

提高學習狀態、超越「極點」

只有提高學習狀態,你每天有效學習時間才能更長、每次最長學習時間才能更長、學習強度才能更大、大腦才能更清晰,你才能更好得完成學習計畫。

只有超越「極點」,你才能最好得完成學習計畫。

超越「極點」,是指超越心理的「極點」,而不是超出身體的極限,超負荷學習。

只要你足夠「狠」,就沒有完不成的學習計畫。

提高「狠勁」

今天能做到的事情,絕不能拖到明天。

能幹好的事情,就一定要幹好。

做事情,貴精不貴多。做題,就把能做出來的題目做精;看書,就要把能掌握的知識點搞清楚。

總結考試,制定中、長期(每週、每月)學習計畫

根據考試中出現的某些現象,找出平時心態、身體、學習狀態上的缺點和漏洞,然後,找出解決這些漏洞的方法,確定解決這些漏洞需要的時間,制訂出每週、每個月要解決的學習漏洞。

通過分析考試試卷,找出學習上的漏洞和弱點,你就知道下一步該學習什麼。如果分析考試試卷之後,你找出的漏洞不夠多,你要自己做模擬考試題,找出學習上的漏洞。

通過分析考試試卷,你就知道哪門課程學習好、哪門課程學習不好;每門課程哪部分學習好、哪部分不好;試卷上做錯的題目,是因為某些知識點沒有記住、還是思考能力不行、沒有形成知識體系,還是考試技巧不行。

這樣,你就知道如何選擇學習方法,然後才能確定每天學習時間的比例。

6樓:四方手繪-華南區

你如果想跨專業,你可以選擇室內設計、景觀園林、城市規劃、視覺傳達等專業,也是設計專業。畢竟建築在設計類算比較難的,你跨這些專業會相對容易一些。你可以先去了解一下這些專業,看有沒有你所感興趣的。

7樓:

你有沒有別的更擅長和有興趣的專業?

【建議是可以考慮假期學日語到時候畢業了轉專業去日本讀個研日本讀研價效比還是可以的邊打工邊讀不會太貴(個人覺得國內研究生很難考學術氛圍也就那樣)】

8樓:ryosuke

建築學中也有偏理科思維的科目,比如《建築構造》《建築物理》《綠色建築》《計算機輔助設計》……到大三陸陸續續地會學。但國內置築學本科的大環境下只重視設計課,不太重視那些科目,設計課基本占用大部分時間。或著5年熬出來,再選擇研究生讀建築技術科學這個偏理科思維的方向。

9樓:

瀉藥。既然你說高數物理好,那你和我有點像,不過我從小喜歡畫畫,建築學的也還不錯。但是!

我去年還是轉行計算機了。而且去了計算機才發現,我計算機能學得更好,而且用短時間解決了問題還很爽。

看你水粉開竅了,不過水粉屬於單獨的一項技術,只要是單獨的技術規律都很簡單,所以也不能證明你建築就一定能開竅。

其實建築的開竅就是三條,一是審美,平衡感,二是對空間體驗的想象,三是會在圖面上堆工作量。

不過!就算你像我一樣,大二開竅了,每次作業都分很高,畢業了依然抓瞎。因為1.

學校學習和工作區別是很大的,學校開竅了,可以從高分和創造裡得到樂趣。但工作場合不是我個人創造,是給別人打工領工資,我依然覺得很無聊。2.

學校學的我覺得近乎立體構成和美術,但工作場合有很多畫細節大樣,我一竅不通,花時間去學了,學會了,也覺得得不到絲毫樂趣。

10樓:朦朧煙雨淡淡愁

考慮清楚,做設計的時候有沒有一種沉醉其中的快樂,不要在乎老師的評價和眼光,要多嘗試自己去接觸新的東西,探索新的知識、如果實在對這門課程提不起興趣的話,建議早早轉專業。

11樓:

不想被認出來就匿名了。介紹一下自己,我本科是建築學,專業排名大概是國內10-20名的學校。研究生跨專業去讀了創新設計工程,是帝國理工和皇家藝術學院的雙學位專案。

結果我自己是很滿意的,學校牌子很硬,研究生做的專案獲得了很多國際大獎,工作方向的選擇可能性也很多。

這麼幾個建議:

題主應該先跳出現狀思考自己喜歡什麼、想成為怎樣的人、想過怎樣的生活?比如我,在決定轉專業的時候我想明白了:我喜歡分析問題解決問題的設計過程而不是畫圖、我想做一些對社會對地球有意義的設計、我想畢業後有廣闊的選擇空間和高的工資。

想明白了這幾個問題之後,就去做一下調研,多問一些人,去谷歌搜尋一下,去尋找一下這幾個答案的交叉處的方向是什麼。是考研?還是盡早實習趕緊工作?

還是申請出國?更具體的方向呢?網際網路?

金融?產品設計?程式設計師?

等等。有了乙個模糊的目標之後,回到當下的現實中來,以終為始的制定行動計畫。我比較熟悉的路子是轉專業就業和轉專業出國這兩條路。轉專業就業:

盡早的利用寒假暑假進入想要從事的行業去實習。比如想進入網際網路就去投遞產品經理/產品運營/ux設計實習。想要進入諮詢就去投遞諮詢實習。

好好準備,爭取到實習機會,就可以一步乙個腳印的在畢業時利用校招機會獲得理想的工作offer。轉專業出國:保證學習成績,練習英語。

篩選想要轉的專業,針對性的準備。設計方向可以轉的方向基本是創新設計、使用者體驗設計、服務設計、產品設計、策略設計這幾個。

額外多說乙個我的心得,關於如何在設計課獲得高分。每次專業課準備好兩到三個方案,第乙個到教室揪住老師講方案,多混臉熟。當然方案得有亮點有思考有邏輯,一看就動了腦子的那種。

出圖的時候上點心,基礎圖紙不要出錯,分析圖條理清晰,大透視渲染明白。85分以上沒問題,親測有效。

12樓:

題主不用懷疑自己。實話講,國內的建築學教育大部分就是一團漿糊,分析、空間、形體balabala都講了一大堆,但能好好理清的老師根本沒有幾個,大多就是靠著話語權強詞奪理。你以為學校就沒有pua了?

其實題主說的追求合理性和邏輯性是非常重要的,該分析什麼內容、如何用分析的內容去推演、如何把現實需求通過空間去實現,這些在學生階段甚至比做出優異的設計更重要。邏輯決定了你是否知其所以然,是根據實際推敲的,還是單純地用自己的腦補去瞎套。不去弄明白設計邏輯的結果,就是大家都去照貓畫虎抄網路的設計,最後挑圖畫的多、會跟老師扯淡的給個高分。

到了工作階段,又回到經驗主義的老路上來。

當然,講這一堆,就乙個意思,題主不必在意老師如何評價,他們大多既不接觸技術前沿,也不會深入市場,完全沒必要為老師的評價而自我否定。關於如何選擇,如果想多賺錢,早點轉方向肯定要好過最後畫圖畫得生無可戀而轉行;如果想繼續做建築,那早點去實習接觸市場,或者去國外置受更成體系的教育,都是可行的道路。

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