大家看看這些詩怎麼樣?

時間 2021-06-02 09:52:21

1樓:郭昌黎

唉,來晚一步,朋友莫怪。

知乎本來就是好多人展示優越感的平台,所以怎麼說話的都有。

翻了問題日誌,把那些詩都看了一遍,挺有才氣的,算是有天賦,不比那些無藥可救的冬烘學究。

我認為詩詞創作的學習至少分三步走,先是「放」,即無意識無雕琢的自由創作(比如題主正處在這個階段),然後是「收」,套上枷鎖反覆思索打磨(我在這個階段),最後再是起舞。

經過這三個階段才算是登堂入室,但我沒到那個地步,所以用我自己的詩讓朋友你借鑑一下如何從放到收,只有這樣,才能提高作詩水平,而不是空恃才氣。

放:(此時作品多是十八歲以前作)

章臺柳,籌千鬥,耗盡煙波空恨久。

問道終年顧念誰?擲卻青春他人手!

金氣蕭殺北斗高,甲旌迢遞待驅招。

緩書檄令傳將命,忽報平明破敵壕。

清雨酌勻天水岸,野霜催老粟禾腰。

幾回追思成遺興,呂望台前酒未澆。

伶仃老態患龍鍾,萬事轉頭空。

闌檻登臨拍遍,西風劍氣長虹。

燕山俠客,縱橫廣漠,匹馬雕弓。

猶記邊庭血海,而今笑我無蹤。

長夏乏來神氣減,昏暝經卷撒床頭。

東流河水逐人去,小院清閒易自囚。

收:這個時候就要認真讀格律,感受音韻協調了。雖然和第一階段相比,有時會有功力大減的感覺,但規範才能更好的為未來創作打基礎。

桂殿蘭宮甚處棲? 瘦魚低泣老鱉迷。

屈平精魄追江月,動轂上天馭六驪。

睥睨嶙峋獅虎踞,瓊珠散後見崢嶸。

側身看去原無類,輕信多因貌與名。

遊絆青亭裡,聞歌動赤霞。

日沉燈漸上,底事不歸家?

盤虺霜青葉,鱗龍老褐根。

雷鑿雜雨戮,造化物此尊。

野荒三徑沒,人去兩家空。

遊曳無心處,黃花恰自榮

2樓:大西

我覺得不要著急於評價,自己能發現的問題,不必要去問他人。

雖然說寫詩需要的是情感和詩思,但是最基礎的技巧還是必須要掌握的,假如沒有技巧,只能偶然靈光乍現,也能出一兩句好句子,但終究不是學詩之道。

徐晉如《大學生詩詞寫作教程》可以看一下,平仄格律是比較簡單的,但是除了平仄之外的格律,比如古體詩需要有古味,詩的結構章法,就需要好好琢磨了。

第乙個還是要大量的閱讀古人作品,如絕句可以看《唐人絕句精華》,七言律詩讀杜甫(含古人的注評)、元好問,五言律杜甫王孟。金聖嘆批唐詩、杜詩等。

有那麼千首以上的精讀打底,你自己應該對自己的作品有個準確的認識了。現在這個階段,評價的意義並不大。

3樓:楓紅千秋

初學者常見的兩個問題:

大部分感情不是自己的。

很多詞句也不是自己的。

另外對仗還需要好好練習,幾首律詩中二聯很多都對的似是而非。重字也太多。

4樓:林霜天

這樣啊,要是真心求教你就換個題目吧,省的有人噴,你下次加個真心求教四個字就行吧。何況其實也已經有不少大佬給你講了,已經是不枉此行了。

簡單的說是初學者的水平,頗似我高中畢業時候的感覺。

首先還是得肯定一下,整體上我覺得雖然不是那種很讓人覺得好的,但也還不至於太差,至少是句子了,比某些古風好得多,不算朽木不可雕的。

那麼分析幾個你的硬傷,我也懶得多寫,平常也很少回答這類問題,唯一愛好就是看古兄一句話噴人系列。

我就只說這一首

思歸細草青青浥遠牆,春風拂岸柳花香。

纖雲收起行人去,卻轉陰雨忍添傷。

「細草青青」 出自「細草青青御路閒」,這這四字不表

"浥"動詞,表示打濕,浸濕,濕潤

那麼,你整句話就是 「細草青青打濕了遠牆」 當然按照古漢語也可以是狀語後置加被動,「細草青青被遠牆打濕了」 這兩種在邏輯上都是不太通順的。

春風拂岸柳花香,這是很平凡的兩句,柳花香不香自然有待商榷,但這句用白話也能說出來,也屬於很平凡。

纖雲收起行人去,我覺得你可能是想說「纖雲收起/行人去」 ?纖雲收起這四個字不太舒服,很少見到用「收起」表現出雲退散的。行人去三字不表,但意思不太明朗,這個「行人」聯絡上下是看不出到底是表作者自己還是別人。

按照題目《思歸》稱呼自己為行人也不是不可。不管指的是誰,我建議都不要用「去」這個字顯得怪怪的,因為去這個字不知道其目的,不能準確的行人到底怎麼了,是遠離家鄉?還是路上的行人不見了?

如果你想說自己遠離家鄉,你用「遠」 字 「漸行漸遠漸無書」 是行人遠離家鄉。如果你想說原來很多的行人此刻都不見了,那可以用「散」 字「蛛網井欄窺客散」 指的是人都沒了,消失了。

以上是一些語法和細節方面的錯誤。

重新看回整首詩

細草青青浥遠牆,春風拂岸柳花香。

纖雲收起行人去,卻轉陰雨忍添傷。

下面說一些結構上不那麼好的地方。

絕句是起承轉合為佳,其中需要包含自己在做什麼,和題目也要相互呼應。

先說大問題,你的《思歸》體現在哪,乙個字「傷」嗎?傷心有很多種,讀者怎麼能知道你是哪種型別的?我可能考試失敗了,路上下起了雨我也很悲傷。

被綠了,下雨我也很悲傷。所以就在於,你整個的情感和思歸沒啥關係,你如果不是題目說了思歸,人以為你被女朋友綠了也不為過。

另外,你寫了四句,寫了四種景色,且基本上是毫無關聯,基本上沒什麼邏輯性。不是說很自然的轉到下一句,而是在拼湊。三四句想寫出點什麼,但我還是說,邏輯聯絡不對,不能雲收了下雨。

舉乙個典範的寫景和結構你可以對比一下。

例如杜牧《山行》

遠上寒山石徑斜,白雲生處有人家。

停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。

起句資訊量就很大,遠上,遠道而來,寒山,指明時間,石徑斜,近景描寫,同時起句立刻點明自己是山行。

白雲生處有人家,遠景描寫,前一句說自己,後一句從自己的行動中停下來,移步外部環境。這是很自然的,已經上了寒山,走上了石徑,肯定是會注意到外部環境,白雲生處有人家。

停車坐愛楓林晚,又是描寫自己,看到美景想停下,邏輯是很通順的。此句更多的是心理活動,說自己是「坐愛楓林晚」 。

霜葉紅於二月花,這是很自然的,停車了自然會四下觀望,自然能觀望到霜葉,而且其作比是非常生動的,將葉與二月花作比,讓人在主觀上有一種對紅的感受。

全詩四句包含的資訊量,句句都讓人知道是在山行,不是句句寫景,不是句句寫自己。

5樓:

其實題主還是挺可愛的,看得出來你真的想認真跟大家交流。

題主的問題其實有兩個。

一是:我還沒掌握格律,可是我覺得自己的作品不至於就一無是處了吧?先不談格律,就沒有其他地方可談的了嗎?

二是:我知道有格律這回事了,可是好麻煩啊,我不知道怎麼能夠合上平仄,有人能說說經驗嗎?

對於第乙個問題,我很抱歉……真的沒有什麼值得談的地方,你就老老實實把格律學會吧,然後過個一年半載自己來看看現在的作品有多尷尬!非要說你現在寫的有啥好處,無非是有基本的語感,能大體完整地說出乙個意思,還能壓上韻……我知道,能做到這些,你在你的高中、大學(如果不是那幾個詩詞傳承比較好的學校)都堪稱大才子了,可能受到過老師的表揚,同學的崇拜——可惜這不能說明你有水平,只能說明詩詞創作的大環境太差。你現有的程度,任何乙個文藝青年想達到都不難,任何時候你失去興趣把它棄置了都不可惜。

不過你看起來還是個聰明有趣的人,所以你實際需要解答的終究是第二個問題,怎麼能把字句往那麼麻煩的平仄上面去扣呢?其實押韻也很麻煩,你已經成功做到了,踮起腳來還是夠得著平仄的。漢語詞彙多樣,語法語序自由,同乙個意思可以有很多種表達方式,限制你發揮的不是格律,而是你自己的語言水平。

這個回答把題主數落了一番,我有點過意不去,所以決定給你指條明路。樓上答主有個叫白露的,水平高,心腸熱。你找他的詩詞來一讀,就能讀出他的好處。

如果讀不出其中好處,那是你跟詩詞無緣,沒啥好說的了。如果讀出他的好處,你就在他面前吹捧一番,要求他來指導你,一定會有所收穫。

題主一方面相信自己有一定水平,一方面又沒有夜郎自大,跑出來積極尋求交流,謙虛可愛。我覺得老白收你這個徒弟,互相都不辱沒。

路給你指明了,走不走就看你自己了…

6樓:

非大佬,謝不邀。

難得見到乙個比較謙遜願意學習的題主,也沒人開嘲諷,我來噴幾句吧(° ° )不完全正確發言,請自行辨識。

樓上說了,堆砌瞎寫的毛病。其實人皆有之,初涉者尤甚,大概是不知道想講什麼或者有模模糊糊的意識。建議多讀書,前人集子是一定要讀的,今人的要注意遴選。

但要注意,寫詩不是摹仿,別一頭扎進出不來。

格律是好學的,也看得出題主有刻意入韻的意識,應該沒問題。

細說一點的話……絕好於律好於古。

像第一首古體,有點意思,「君不見」之類宜少用。第二首就等而下之了,慎重。

大概胡說幾句,有想到的容後再補。

吶,這裡建議修改問題呢。

7樓:半通居羅鈍吉

反對拿紅樓裡香菱學詩的那一段拿來說不合律沒問題。

因為,那句話有個大前提:「若有了奇句」。什麼是奇句?

是無論任何人,無論怎麼改,都沒有這句好,那才是奇句。那麼請問,初學者,有多少人能寫出這樣的奇句?在這些能寫出來的人中寫多少首,才能出一句?

這兩問題,不難回答,那就是----初學者寫出一句奇句的概率幾乎等於彩票中頭獎。那麼,紅樓中的後一句也就沒有任何參考意義了。

再者,這個觀點是曹雪芹的觀點,曹雪芹是小說家,不是詩學家也不是詞學家,他的觀點並不具備權威性。

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